{"id":15025,"date":"2026-09-24T09:54:39","date_gmt":"2026-09-24T08:54:39","guid":{"rendered":"https:\/\/interregmac.org\/?post_type=ajde_events&p=15025"},"modified":"2026-09-24T09:59:06","modified_gmt":"2026-09-24T08:59:06","slug":"abriendo-las-puertas-de-africa-talleres-para-alumnado-de-primaria","status":"publish","type":"ajde_events","link":"https:\/\/interregmac.org\/pt-pt\/events\/abriendo-las-puertas-de-africa-talleres-para-alumnado-de-primaria\/","title":{"rendered":"COMPASS – \u00abAbrindo as Portas de \u00c1frica\u00bb Workshop para alunos do ensino b\u00e1sico"},"content":{"rendered":"
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Ser\u00e1 que \u00c1frica \u00e9 apenas savana, animais selvagens e grandes paisagens? Como \u00e9 que os nossos rapazes e raparigas chegam a um conhecimento claro e direto do seu continente vizinho?<\/p>\n

H\u00e1 algum tempo que nos coloc\u00e1mos esta quest\u00e3o e foi da\u00ed que nasceu Ense\u00f1ar \u00c1frica<\/a>, dirigido principalmente aos alunos do ensino secund\u00e1rio. Hoje queremos aproximar-nos dos alunos do ensino b\u00e1sico para os ajudar a descobrir uma realidade muito mais diversificada atrav\u00e9s de pa\u00edses, sons, hist\u00f3rias e atividades que nos aproximam do continente.<\/p>\n

De forma participativa e adaptada \u00e0 sua idade, os alunos ir\u00e3o conhecer aspetos da cultura, das l\u00ednguas, das tradi\u00e7\u00f5es e da vida quotidiana dos territ\u00f3rios africanos.<\/p>\n

A atividade procura despertar a curiosidade, combater estere\u00f3tipos e mostrar a riqueza e a diversidade de um continente t\u00e3o vasto quanto plural.<\/p>\n

Se fazes parte do corpo docente do ensino b\u00e1sico e queres aproximar os teus alunos de novos horizontes de uma forma l\u00fadica e enriquecedora, entra em contacto com as nossas colegas de Cultura e Educa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s do e-mail cultura@casafrica.es.<\/p>\n

As oficinas s\u00e3o gratuitas e destinam-se a alunos do 1.\u00ba e 2.\u00ba anos do ensino b\u00e1sico. Decorrer\u00e3o entre outubro e novembro, em grupos com um m\u00e1ximo de 20 a 25 alunos. A oficina intitula-se \u00abAbrindo as Portas de \u00c1frica\u00bb e ter\u00e1 lugar no p\u00e1tio da Casa \u00c1frica nas datas abaixo indicadas.<\/p>\n

A dura\u00e7\u00e3o aproximada \u00e9 de 1h30, no hor\u00e1rio das 9h00 \u00e0s 10h30 (turno 1), das 10h45 \u00e0s 12h15 (turno 2) e das 12h15 \u00e0s 13h30 (turno 3).<\/p>\n

As datas propostas s\u00e3o as seguintes:<\/p>\n

– Segunda-feira, 5 de outubro: \u00abAbrindo as portas da Nig\u00e9ria\u00bb. Objetivo:<\/u> Explicar a import\u00e2ncia deste motor econ\u00f3mico e cultural da \u00c1frica Ocidental (mais de 200 milh\u00f5es de habitantes, peso regional, Nollywood, afrobeats\u2026).<\/p>\n

– Ter\u00e7a-feira, 13 de outubro: \u00abAbrindo as portas da Guin\u00e9 Equatorial\u00bb. Objetivo:<\/u> Recordar a presen\u00e7a espanhola no continente africano e comemorar a independ\u00eancia da Guin\u00e9.<\/p>\n

– Ter\u00e7a-feira, 27 de outubro: \u00abAbrindo as portas da Uni\u00e3o Africana\u00bb. Objetivo: Promover os valores da integra\u00e7\u00e3o africana (pol\u00edtica, econ\u00f3mica, social e cultural) em torno de uma institui\u00e7\u00e3o como a UA.<\/p>\n

– Segunda-feira, 9 de novembro: \u00abAbrindo as portas da Literatura Africana\u00bb. Objetivo:<\/u> Divulgar a cria\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria aproveitando o Dia do Escritor Africano (Wole Soyinka, Chimamanda Ngozi Adichie e Chinua Achebe\u2026 s\u00e3o nigerianos, mas podemos procurar autores de outros pa\u00edses).<\/p>\n

– Ter\u00e7a-feira, 17 de novembro: \u00abAbrindo as portas da industrializa\u00e7\u00e3o africana\u00bb. Objetivo: Destacar o processo de industrializa\u00e7\u00e3o que se vive no continente, bem como os objetivos da Agenda 2063 para um desenvolvimento sustent\u00e1vel e pan-africano (unidade, liberdade, autodetermina\u00e7\u00e3o, progresso\u2026).<\/p>\n

– Segunda-feira, 23 de novembro: \u00abAbrindo as portas de casa\u00bb (em refer\u00eancia ao Festival Cultural de Turkana ou Tobong\u2019u Lore, que significa \u00abbem-vindos a casa\u00bb). Objetivo:<\/u> Dar a conhecer as liga\u00e7\u00f5es entre os povos ind\u00edgenas da regi\u00e3o do Nilo (como os turkana do Qu\u00e9nia, os toposa do Sud\u00e3o do Sul, os nyangat da Eti\u00f3pia e os karamajong do Uganda).<\/p>\n

Todas as oficinas incluir\u00e3o trabalhos manuais e diversas atividades para que os alunos desfrutem da experi\u00eancia. Trabalharemos com mapas, fichas, folhas de desenho e, para a oficina sobre a industrializa\u00e7\u00e3o, est\u00e1 a ser considerada a realiza\u00e7\u00e3o de um trabalho manual um pouco mais elaborado, para que possam visualizar melhor o desenvolvimento da tecnologia.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":14994,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"rs_blank_template":"","rs_page_bg_color":"","slide_template_v7":""},"tags":[],"event_type":[],"event_type_2":[],"class_list":["post-15025","ajde_events","type-ajde_events","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nCOMPASS - \u00abAbrindo as Portas de \u00c1frica\u00bb Workshop para alunos do ensino b\u00e1sico - Programa de Cooperaci\u00f3n INTERREG V-A Espa\u00f1a-Portugal MAC (Madeira-Azores-Canarias)<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/interregmac.org\/pt-pt\/events\/abriendo-las-puertas-de-africa-talleres-para-alumnado-de-primaria\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_PT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"COMPASS - \u00abAbrindo as Portas de \u00c1frica\u00bb Workshop para alunos do ensino b\u00e1sico - Programa de Cooperaci\u00f3n INTERREG V-A Espa\u00f1a-Portugal MAC (Madeira-Azores-Canarias)\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ser\u00e1 que \u00c1frica \u00e9 apenas savana, animais selvagens e grandes paisagens? 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