L’Afrique se résume-t-elle à la savane, aux animaux sauvages et aux grands paysages ? Comment nos enfants peuvent-ils acquérir une connaissance juste et directe de ce continent voisin ?
Nous nous sommes posé cette question il y a quelque temps, et c’est ainsi qu’est né Enseñar África, destiné principalement aux élèves du secondaire. Aujourd’hui, nous souhaitons nous tourner vers les élèves du primaire pour les aider à découvrir une réalité bien plus diversifiée à travers des pays, des sons, des histoires et des activités qui nous rapprochent de ce continent.
De manière participative et adaptée à leur âge, les élèves découvriront des aspects de la culture, des langues, des traditions et de la vie quotidienne des territoires africains.
Cette activité vise à éveiller la curiosité, à lutter contre les stéréotypes et à mettre en valeur la richesse et la diversité d’un continent aussi vaste que pluriel.
Si vous faites partie du corps enseignant du primaire et que vous souhaitez ouvrir de nouveaux horizons à vos élèves de manière ludique et enrichissante, contactez nos collègues du département Culture et Éducation par e-mail à l’adresse cultura@casafrica.es.
Les ateliers sont gratuits et s’adressent aux élèves de CP et CE1. Ils se dérouleront entre octobre et novembre, par groupes de 20 à 25 élèves maximum. L’atelier, intitulé « Ouvrir les portes de l’Afrique », se tiendra dans la cour de Casa África aux dates indiquées ci-dessous.
La durée approximative est d’1h30, de 9h00 à 10h30 (session 1), de 10h45 à 12h15 (session 2) et de 12h15 à 13h30 (session 3).
Les dates proposées sont les suivantes :
– Lundi 5 octobre : « Ouvrir les portes du Nigeria ». Objectif : Expliquer l’importance de ce moteur économique et culturel de l’Afrique de l’Ouest (plus de 200 millions d’habitants, poids régional, Nollywood, afrobeats…).
– Mardi 13 octobre : « Ouvrir les portes de la Guinée équatoriale ». Objectif : rappeler la présence espagnole sur le continent africain et commémorer l’indépendance de la Guinée.
– Mardi 27 octobre : « À la découverte de l’Union africaine ». Objectif : promouvoir les valeurs de l’intégration africaine (politique, économique, sociale et culturelle) autour d’une institution telle que l’UA.
– Lundi 9 novembre : « Ouvrir les portes de la littérature africaine ». Objectif : Diffuser la création littéraire à l’occasion de la Journée de l’écrivain africain (Wole Soyinka, Chimamanda Ngozi Adichie et Chinua Achebe… sont nigérians, mais nous pouvons en rechercher d’autres issus d’autres pays).
– Mardi 17 novembre : « Ouvrir les portes de l’industrialisation africaine ». Objectif : mettre en avant le processus d’industrialisation que connaît le continent, ainsi que les objectifs de l’Agenda 2063 pour un développement durable et panafricain (unité, liberté, autodétermination, progrès…).
– Lundi 23 novembre : « Ouvrir les portes de la maison » (en référence au Festival culturel de Turkana ou Tobong’u Lore, qui signifie « bienvenue chez vous »). Objectif : Présenter les liens entre les peuples autochtones de la région du Nil (tels que les Turkana du Kenya, les Toposa du Soudan du Sud, les Nyangat d’Éthiopie et les Karamajong d’Ouganda).
Tous les ateliers comprendront des activités manuelles et diverses animations afin que les élèves profitent pleinement de l’expérience. Nous travaillerons avec des cartes, des fiches, des feuilles de dessin, et pour l’atelier consacré à l’industrialisation, nous envisageons de réaliser un bricolage un peu plus élaboré afin qu’ils puissent mieux visualiser le développement technologique.
